As turmas finalistas dos cursos profissionais de Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos, Técnico de Turismo, Técnico de Apoio á Infância e Técnico de Marketing, Relações Públicas e Publicidade 2010, iniciaram no mês de Março os seus Estágios Profissionais de 420 horas.Os alunos foram colocados de acordo com as preferências dos mesmos e mediante apreciação dos professores.Estes formandos irão realizar a sua formação prática nos diversos parceiros contratualizados com o IEDP, nas diversas àreas técnicas indicadas para cada Curso Profissional.Bom Trabalho !!

Curso: Curso Profissional Técnico de TurismoNo dia 5 de Fevereiro de 2013, os alunos dos cursos Profissionais de Técnico de Apoio à Infância, Técnico de Animação Sociocultural, Técnico de Turismo e Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos e do curso de Educação e Formação Acompanhante de Crianças do Instituto de Educação e Desenvolvimento Profissional estiveram no auditório do Instituto Português da Juventude do Parque das Nações na apresentação do espectáculo “Matematicomania” promovido pela Companhia Profissional de Teatro EDUCA.No espetáculo “a interação, a magia, a diversão e a pedagogia andam de mãos dadas para levar o aluno a desmistificar que a matemática “não é um bicho de sete cabeças”. Temas como as áreas, volumes, interpretação de exercícios ou estatística, são apenas algumas das matérias abordadas de uma forma cómica e divertida.” Os alunos do IEDP divertiram-se interagindo com os intervenientes do espetáculo.

No dia 16 de Abril de 2013, os alunos dos cursos Profissionais de Técnico de Apoio à Infância, Técnico de Animação Sociocultural, Técnico de Turismo e Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos e do curso de Educação e Formação Acompanhante de Crianças do Instituto de Educação e Desenvolvimento Profissional estiveram no auditório do Instituto Português da Juventude do Parque das Nações na apresentação do espectáculo “25 de Abril – História de uma Revolução” promovido pela Companhia Profissional de Teatro EDUCA.No espetáculo “são relatados alguns dos factos que antecederam a entrada do regime de Oliveira Salazar, várias épocas desde a II Guerra Mundial, os Presidentes, as Tentativas de Afronta ao Regime, a República, a Guerra Colonial, a Revolução de 1974, e muito mais… Com uma interação que possibilita o contacto aos alunos da “arte da representação”, este espetáculo é único na aprendizagem e diversão.”Os alunos do IEDP divertiram-se interagindo com os intervenientes do espetáculo

Nos dias 13 e 14 de Maio de 2013, os alunos do primeiro ano dos cursos de Técnico de Apoio à Infância, Técnico de Animação Sociocultural, Técnico de Turismo e Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos do Instituto de Educação e Desenvolvimento Profissional assistiram à apresentação do projeto “FingerPrint – Youth Sharing Their Values”  promovido pela Associação Par – Respostas Sociais (www.par.org.pt), uma ONG com sede em Lisboa cuja intervenção nas áreas da Educação e Formação, Intervenção Comunitária e Promoção da Saúde se dirige fundamentalmente ao público jovem.O projeto FingerPrint, tem como objectivo identificar obstáculos ao exercício dos direitos fundamentais enquanto cidadãos europeus, utilizando o vídeo como ferramenta. Na forma de concurso (Abril a Julho de 2013), este projecto permitirá aos jovens, organizados em equipas, participar de forma activa em prol dos direitos fundamentais, através de uma análise critica e utilizando o Vídeo enquanto ferramenta de investigação e sensibilização. Para além da edição em DVD de 25 Narrativas digitais finalistas, a equipa vencedora de Portugal terá oportunidade de ir a Bruxelas apresentar o seu trabalho junto de outros jovens e orgãos decisores a nível europeu. Os alunos realizaram atividades identificando situações cujos direitos fundamentais não têm sido respeitados, com o objetivo de motivá-los para a participação no projeto.

A parceria entre a nossa Escola Profissional – IEDP – e a instituição ENTRAJUDA – Apoio a Instituições de Solidariedade Social, baseia-se em atividades de voluntariado, nomeadamente no Banco de Equipamentos da instituição, onde as principais tarefas dos alunos se centram no diagnóstico, reparação, instalação e manutenção de equipamentos informáticos doados à ENTRAJUDA. Após a intervenção dos nossos jovens técnicos os equipamentos são doados a instituições de carácter social.Esta parceria tem constituído uma excelente sinergia entre alunos e colaboradores internos da instituição ENTRAJUDA e tem apresentado os seus resultados, nomeadamente a alta motivação e empenho dos nossos alunos.O bom ambiente entre o grupo de trabalho da turma TGEI-10 (turma finalista) e os colaboradores da instituição acolhedora, aliada à respetiva valorização do seu portefólio de conhecimentos com a participação nas atividades propostas, são as principais vantagens que os alunos apresentam na colaboração com a ENTRAJUDA.Estas atividades são enriquecedoras ao nivel técnico-profissional, pois permitem melhorar a componente técnica dos nossos alunos, mas também a componente cívica é bastante acentuada, tanto no cumprimento de regras e normas internas da instituição, como no consolidar de uma consciência social, através das acções de voluntariado e intervenção cívica em que os alunos estão integrados.No geral, permite uma maior percepção do que vão encontrar no mercado de trabalho, uma vez que a participação nestas componentes é uma vantagem competitiva na preparação dos nossos alunos. De futuro, pretende-se que a turma de TGEI-12 (turma de 1.º ano) continue este caminho de parceria, valorização profissional e cívica, maximizando as suas competências em sinergia com a instituição ENTRAJUDA.

No dia 8 de Janeiro de 2013, as turmas do 1º ano visitaram o Museu da Colecção Berardo, onde puderam ver as mais variadas e originais obras de arte. Os alunos, divididos em grupos e acompanhados por um guia, tiveram oportunidade de apreciar a estética e a cultura dos diferentes artistas com exposição patente no Museu e, no final, tiveram que escolher uma obra de arte das muitas observadas, para a partir da mesma redigirem um pequeno conto.Foi de louvar o entusiasmo e dinamismo com que todos os alunos participaram e dinamizaram a visita de estudo.

Foi no dia 16 de Janeiro, no Lumiar, que o IEDP (Instituto de Ensino e Desenvolvimento Profissional), e os professores Isabel Barão e Marco Trindade proporcionaram uma visita de estudo ao Museu do Teatro, com as turmas de Turismo e Animação Sócio-Cultural, com o objectivo de obter mais conhecimentos acerca do mundo do teatro, tendo em conta as obras estudadas em aula.Sendo o Museu Nacional de Teatro o arquivo de memórias e das histórias da arte do espectáculo, as turmas estiveram atentas e participativas enquanto a guia geria com sábias palavras a visita. Foi de louvar a participação e interesse dos alunos no que diz respeito às obras teatrais estudas em aula, como por exemplo, a obra de Almeida Garrett, “Frei Luís de Sousa”.

Foi no dia 28 de Janeiro de 2013, que os alunos do IEDP (Instituto de Ensino e Desenvolvimento Profissional), das turmas de Técnico de Turismo e Técnico de Apoio à Infância, e os professores Isabel Barão e Marco Trindade se deslocaram em visita de estudo ao Panteão Nacional com o objectivo de assistirem à representação da peça de teatro Frei Luís de Sousa, que pela primeira vez se representou neste espaço tão emblemático da cultura portuguesa.Estando este espaço imbuído de tanta história, as turmas não poderiam ter estado mais atentas e participativas durante a representação da peça, também ela carregada de fortes simbolismos.

No passado dia 29 de Novembro, as turmas de 1º ano de Técnico de Apoio à Infância e Técnico de Animação Sociocultural receberam a Drª. Melanie Tavares, coordenadora da mediação escolar do Instituto de Apoio à Criança (IAC), a qual veio transmitir-nos variados conhecimentos imprescindíveis à prática profissional do curso. O IAC tem como objetivo principal contribuir para o desenvolvimento integral da criança, na defesa e promoção dos seus direitos, procurando em cada momento ser a voz que chama a atenção, pressiona, atua, realiza ações que ajudem a que mais crianças vivam com alegria o tempo de ser criança.Com isto, o IAC preserva os seguintes valores: eficácia, esforço, tenacidade, inovação, integridade, trabalho em equipa, qualidade, respeito e trabalho em parceria.Mediante o que nos foi explicado, destacam-se assim os direitos primordiais das crianças, como o direito a uma identidade, tal como foram debatidos determinados acontecimentos ocorridos em pátios escolares. Neste contexto surge assim uma maior preocupação com o bem-estar físico, social e mental da criança, passando pelo educador o dever de os vigiar, de modo a diminuir possíveis conflitos entre as mesmas. Este workshop foi deveras importante para nós, uma vez que, como auxiliares de infância, devemos permanecer atentas ao mais pequeno pormenor, de modo a poder contribuir para o desenvolvimento da criança.

A turma do curso profissional de técnico de turismo TT12 efectuou o percurso turístico do eléctrico 28 no passado dia 11 de Dezembro. Este mítico transporte passa por zonas emblemáticas como o bairro da Graça, Alfama, Bairro Alto, Estrela e termina em Campo de Ourique. A viagem, tal como se previa. foi atribulada, muito graças aos percurso acidentados e “apertados” pelo qual passamos 🙂